Всероссийский сборник статей и публикаций портала Гениальные дети.

Тематическое музыкальное занятие


Скачать публикацию
Язык издания: русский
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: Тематическое музыкальное занятие
Автор: 2 младшая группа "Малышок"
Конспект тематического музыкального занятия к 9 мая для детей младшей группы.Цель: Воспитание нравственно – патриотических чувств к Родине.Задачи: Расширять знания детей о празднике Победы; Воспитывать чувство патриотизма, любви к Родине; Расширять музыкальный кругозор детей Оборудование: Флажки. Султанчики. Кружки с картинками ( танк, самолет, корабль) по количеству детей. Большие кружки с картинками по количеству обручей. Ход занятия.Дети заходят в музыкальный зал под торжественную музыку « День Победы» с флажками и маршем идут по кругу.Муз. руководитель: Здравствуйте, ребята! Сегодня у нас не обычное занятие. Давайте мы поприветствуем друг друга, помашем флажками (дети машут флажками, шагают на месте под звуки парадного марша) Что за праздник? В небе праздничный салют, фейерверки там и тут. Поздравляет вся страна славных ветеранов. А цветущая весна дарит им тюльпаны.Дарит белую сирень. Что за славный майский день?Дети: День Победы.( дети проходят и садятся на стульчики) Муз. руководитель: Каждый год 9 мая наша страна празднует День Победы в Великой Отечественной Войне. Солдаты нашей армии сражались с врагами и победили. Ребята, а как вы думаете, какой должен быть солдат?Дети: Сильный, смелый, отважный.Муз. руководитель: Правильно ребята. Какое произведение мы с вами слушали и рассуждали о смелости, о храбрости защитников нашей родины?Дети: Смелый наездник.Муз. руководитель: Молодцы, ребята. Давайте послушаем это красивое произведение и представим себе смелых, отважных героев.( дети слушают произведение)Муз. руководитель: Ребята, а кто управляет самолетом? (летчик) Кто водит танки? (танкист)Кто служит на корабле? (моряки) Муз руководитель: Сейчас мы с вами исполним песню «Самолеты». Петь будем ее красиво, естественным голосом. Постараемся передать в пении праздничный характер песни.( дети исполняют песню « Самолеты» сл. О. Марунича. Муз. И. Кишко)Муз. руководитель: Ребята, как вы думаете, а в войне могли победить только летчики? Или только танкисты? Или только моряки? Почему?(Ответы детей) Правильно не могли. Вот послушайте.« Танкисты на танках рвутся в бой.Летчики с неба ведут огонь.На море, на суше идет борьба.Нам всем победа очень нужна»Только сплоченно, дружно, все вместе, бок о бок наши солдаты добились победы.А вы хотите стать солдатами? Сейчас мы поиграем в игру « Чей экипаж быстрее соберется»Детям раздают небольшие кружочки с картинками : кому – то танк, кому-то военный корабль, кому- то самолет, по количеству детей.На середину зала музыкальный руководитель выкладывает обручи и в каждом обруче лежит картинка с военной машиной (танк, самолет, корабль) Звучит музыка, дети маршируют, по окончании музыки: «Экипажи, занять свои места»Дети встают в круг по своим знакам.Муз. руководитель: Вот как мы дружно играли. Молодцы, ребята.В День Победы звучат поздравления, песни, а вечером над городами нашей Родины расцветают праздничные салюты. Давайте и мы сейчас покажем праздничный салют.( детям раздают султанчики и дети исполняют танец под музыку« Пусть всегда будет солнце»)Муз. руководитель: Ребята, мне очень понравился ваш салют, он получился ярким, красивым, праздничным. Скажите, какому празднику был посвящен наш салют? ( Дню Победы)Под торжественный марш дети выходят из музыкального зала.