Всероссийский сборник статей и публикаций портала Гениальные дети.

Внеурочная деятельность


Скачать публикацию
Язык издания: русский
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: Внеурочная деятельность
Автор: Гаврикова Ульяна Дмитриевна
Классный час в игровой форме «Зарядка для ума и тела» (интеллектуальная разминка + физическая активность) для 4 классаОбщая информация· Возраст: 4 класс (10–11 лет)· Длительность: 20–25 минут· Форма: Командная эстафета + подвижные переменки· Девиз: «В здоровом теле – здоровый дух, а ещё – смекалка!»Цели классного часа:1. Сформировать представление о зарядке не только как о физическом упражнении, но и как о «разминке мозга».2. Развивать координацию, внимание, скорость реакции и логическое мышление.3. Воспитывать командный дух, позитивное отношение к утренней гимнастике.Задачи (для детей – в начале игры)Мы сегодня докажем, что зарядка бывает… какой? (дети сами подбирают прилагательные: весёлой, умной, командной, быстрой).Оборудование и реквизит· Музыкальная колонка (ритмичная мелодия без слов)· Карточки двух цветов (красные и синие) для деления на команды· 2 стула· Карточки с примерами (2+2, 9–3, 4×3 и т.д.)· Лист с напечатанным словом «ГИМНАСТИКА» (для конкурса капитанов)· Призы-наклейки «Чемпион зарядки»Ход классного часа1. Организационный момент – «Бодрое утро» (2 мин)Учитель (или ведущий-ученик):– Ребята, кто сегодня делал зарядку? (поднимают руки)– А кто считает, что зарядка – это только для физкультуры?– Сегодня я докажу, что зарядка может быть и для головы, и для тела, и даже для командного духа!Деление на команды:Каждый достаёт из мешочка карточку (красную или синюю). Получились «Красные вихри» и «Синие молнии».2. Основная часть – «Станции-упражнения» (18 мин)Станция 1. «Нейрозарядка» (3 мин)Правила: Ведущий называет часть тела, а дети делают противоположное.– «Правая рука вверх!» → надо поднять левую.– «Сели!» → надо встать.– «Закрыли левый глаз!» → закрыть правый.– «Крикнуть "ОП-ЛЯ!"» → молчать + хлопнуть в ладоши.Кто ошибается – выбывает на 10 секунд (стоит на месте «лёгкая статуя»).Смысл: разминка для мозга (развитие торможения нервных процессов).Станция 2. «Математическая физминутка» (4 мин)Команды стоят напротив друг друга. У каждого на поясе карточка с ответом (у одного «4», у другого «7» и т.д.).Задание: Ведущий выкрикивает пример: «Два плюс два!»Ученик с карточкой «4» выбегает к доске, приседает 2 раза и возвращается.Примеры:– 10 – 3 → выбегает «7»– 3 × 3 → выбегает «9»– 16 : 4 → выбегает «4»Усложнение: если выбежал не тот – команде штраф (5 прыжков на месте).Станция 3. «Зеркало» (парная работа, 4 мин)Дети встают парами лицом друг к другу (один из команды красных, один из синих).Первый раунд: Один показывает простое упражнение (руки в стороны, наклон, поворот головы). Второй – как зеркало повторяет.Второй раунд: Один называет любой школьный предмет и одновременно делает движение. Второй должен назвать другой предмет и тоже сделать движение.Пример:– Первый: «РУССКИЙ!» (прыжок)– Второй: «МАТЕМАТИКА!» (приседание)– Первый: «ФИЗРА!» (наклон)Кто замолчал или повторился – меняются ролями.Станция 4. «Алфавитная зарядка» (3 мин)Каждая буква алфавита – движение. Ведущий показывает табличку с буквой, дети хором называют движение и делают его.Буква ДвижениеА Руки в стороны (аист)Б Бег на местеВ Встать на носочки (выше всех)Г Голову наклонить вбокД Делаем хлопок над головойЕ Едем на лыжах (скользящие движения)Ведущий ускоряется: А… Б… В… Д… Г… Е…(Ошибка – если букву пропустили или перепутали движение)Станция 5. «Конкурс капитанов – Умный отжим» (2 мин)Капитаны выходят к доске.Им даётся длинное слово: ГИМНАСТИКА.Задание: Пока капитан (медленно) отжимается 3 раза (или стоит в планке), его команда придумывает как можно больше слов из букв этого слова.Пример слов: тигр, так, гамак, миг, кино, тина, мина и т.д.Побеждает та команда, чей капитан не упал и у которой больше слов.3. Подведение итогов – «Награждение без проигравших» (3 мин)Подсчёт баллов:– За скорость на «Математической физминутке» – 2 балла– За слаженность в «Зеркале» – 2 балла– За слова капитана – 1 балл за каждое словоВажно: разрыв в счёте не объявляется (чтобы не обижать). Вместо этого:Общая победа: «Победила ДРУЖБА и бодрое утро!»Ритуал «Зарядный хлопок»:Все встают в круг, кладут руки друг другу на плечи и хором говорят:«Раз – поднялись, два – встряхнулись, три – друг другу улыбнулись!»Три громких хлопка.4. Рефлексия – «Минутка честности» (1 мин)Каждый получает стикер жёлтого или зелёного цвета:– Жёлтый – «Я сегодня размялся, но было сложно/скучно одно задание» (надо придумать, что поменять)– Зелёный – «Я в восторге! Давайте так каждый классный час начинать!»Учитель коротко комментирует:– «Вижу, зелёных много – значит, зарядку мы победили. В следующий раз добавим ещё больше движений под музыку».Учитель:-Человек, который дружит с зарядкой, реже болеет и всегда побеждает в играх!Домашнее задание (по желанию)Придумать одно новое упражнение для «Алфавитной зарядки» на любую букву. Лучшее войдёт в копилку класса.