Всероссийский сборник статей и публикаций портала Гениальные дети.

″Современные педагогические технологии на занятиях в ДО″


Скачать публикацию
Язык издания: русский
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: ″Современные педагогические технологии на занятиях в ДО″
Автор: Загребельникова Елена Николаевна
14.10.2026г.Занятие по лепке «Птичка» в программе Т.С. Комаровой для детей 4–5 лет (стр. 86) Цель: обучение детей лепке из глины или пластилина с передачей овальной формы тела и мелких деталей (клюва, хвоста, крылышек).  Задачи:
  • Обучить детей лепить птичку, передавая овальную форму тела, оттягивать и прищипывать мелкие части: клюв, хвост, крылышки, сглаживать поверхность вылепленного предмета пальцами.
  • Познакомить с использованием стеки, отмечать разнообразие получившихся изображений и радоваться им.
    • Материалы и оборудование: глина или пластилин, стеки, наглядные пособия (скульптура птицы или её изображение). Ход занятия.Воспитатель предлагает детям встать в круг. Здравствуйте ребята. Мы с вами сегодня будем лепить птичек.Задает вопросы о времени года, задает вопросы о зимующих и перелетных птицах. Почему птицы улетают в теплые края. и др.Воспитатель объясняет последовательность лепки:
  • Туловище. Раскатать кусок пластилина прямыми движениями, затем пальчиками слегка оттянуть и сгладить, придав овальную форму. С одной стороны будет голова, с другой — хвост.
  • Голова. Скатать шарик круговыми движениями.
  • Соединение частей. Плотно прижать голову к туловищу, прижать и разгладить место соединения.
  • Клюв. Прищипнуть кончиками пальцев с верхней и нижней стороны, а также сбоку.
  • Крылья и хвост. Раскатать небольшие «колбаски», сплющить их и прикрепить к туловищу.
  • Глаза. Скатать маленькие шарики, слегка сплющить и прикрепить к голове.
    •  Перед началом работы провести короткую беседу о птицах, рассмотреть иллюстрации или чучело, чтобы дети могли рассмотреть форму тела, головы, хвоста.Напомнить о правилах работы со стекой и аккуратности при лепке.Дать детям возможность выбрать, какую птицу они будут лепить (например, снегиря или синицу).В конце занятия отметить разнообразие получившихся работ и создать положительную атмосферу для рефлексии. В конце занятия создание коллективной композиции «Птички прилетели на кормушку и клюют зёрнышки». Это учит детей объединять свою работу с работой товарища, передавать простую позу (наклон головы, тела вниз) и радоваться результату совместной деятельности.