Всероссийский сборник статей и публикаций портала Гениальные дети.
Язык издания: русский
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: Возвращение к истокам
Автор: Негробова Галина Вячеславна
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: Возвращение к истокам
Автор: Негробова Галина Вячеславна
Муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования ДДТ «Лира» г. ЛипецкаСЦЕНАРИЙ ПРЕЗЕНТАЦИИ РЕМЕСЕЛЛИПЕЦКОЙ ОБЛАСТИ«КОРОБ ЧУДЕС»(Творческий час для учащихся 3-4 классов.) Автор: методист Негробова Галина Вячеславна.ЛИПЕЦК,2026Пояснительная записка. Поддержка и развитие народной культуры, трансляция лучших образцов духовной культуры последующим поколениям является одной из важнейших задач государственной политики на сегодняшний день. В современном мире важно сохранять и передавать молодому поколению знания о культурных традициях своего народа. Знакомство с традиционными ремеслами Липецкой области помогает детям осознать свою принадлежность к богатой культурной истории, развивает эстетический вкус и уважение к труду мастеров.Воспитательное мероприятие « Короб чудес» проводилось методистом Дома детского творчества «Лира» совместно с классными руководителями СОШ №6. К мероприятию были привлечены педагоги дополнительного образования и обучающиеся детских объединений ДДТ « Лира». Целевой аудиторией были учащиеся 3-4 классов. Содержание мероприятия соответствует их возрастным и психологическим особенностям.Игровая интерактивная форма проведения способствует включению учащихся в процесс усвоения новых знаний, проявлению эмпатии и познавательного интереса. Достижению цели мероприятия способствует весь арсенал используемых средств: зал, антураж, интерактивная доска с презентацией, яркий театрализованный зачин, использование костюмов, литературно-музыкальных композиций, игр, красивый концертный номер, выступления учащихся школы.Проведению мероприятия предшествовала большая подготовка. Кроме написания сценария и подготовки презентации, были подготовлены персонажи- 2скомороха. Свои работы презентовали стихами воспитанники детских объединений « Глиняная игрушка», « Мир кукол», «Лоскутное шитье» Дома детского творчества «Лира». Учащиеся 3и 4 классов готовили стихи «Елецкие кружева», искали в интернете пословицы и поговорки о труде и ремеслах. Они не были пассивными слушателями и зрителями, а были активными участниками яркого, зрелищного мероприятия, которое им точно запомнится. Мероприятие «Короб чудес» способствует не только познавательному развитию детей, но и их духовно-нравственному воспитанию, помогая сохранить культурное наследие Липецкой области для будущих поколений.Тема мероприятия: «Традиционные ремесла Липецкой области».Цель мероприятия: Приобщение учащихся к культурному наследию Липецкой области через знакомство с традиционными ремеслами, развитие интереса к народным промыслам и воспитание уважения к труду мастеров.Задачи мероприятияпознавательные:систематизировать знания детей о традиционных ремеслах Липецкой области (Романовская глиняная игрушка, лоскутное шитье, Елецкие кружева, «лохонные ляльки», роспись «Липецкие узоры»); познакомить с особенностями и историей возникновения данных ремесел; расширить личный опыт детей новыми знаниями, эмоциями и впечатлениями об окружающем мире; развивающие:развивать связную речь детей, обогащая их словарный запас терминами, связанными с народными промыслами; способствовать развитию коммуникативных навыков через взаимодействие в групповой деятельности; воспитательные:воспитывать любовь и уважение к традициям своего народа; формировать чувство гордости за культурное наследие родного края; стимулировать интерес к самостоятельному творчеству и рукоделию. Методы и форма проведения:Данный творческий час проводится в форме интерактивной презентации (представления ) с элементами игровых и коммуникативных технологий. В ходе мероприятия используются:•Русские народные костюмы.•Мультимедиа презентация с изображением изделий народных промыслов.Изделия мастеров и детские творческие работы. •Музыкальное сопровождение с русскими народными мелодиями.•Интерактивные задания и игры.Антураж для оформления зала в народном стиле. Ожидаемые результаты:•Дети получают новые знания о традиционных ремеслах Липецкой области.•Появляется интерес к изучению культурного наследия.•Формируется уважительное отношения к традициям и труду мастеров.•Создается позитивная атмосфера и укрепляется чувство принадлежности к своему народу.Структура мероприятия:Зачин (вводная часть): приветствие, знакомство с темой и целями мероприятия в игровой театрализованной форме. Основная часть: рассказ о традиционных ремеслах Липецкой области, демонстрация изделий, интерактивные задания (загадки, пословицы, игры). Физкультминутка (хоровод). Финал (заключительная часть): подведение итогов, рефлексия. Ход мероприятия.Зал оформлен под горницу. Звучит мелодия русской народной песни « Коробейники». На экране заставка- слайд 1.1.Зачин (вводная часть). слайды 2-3 Ведущая. Здравствуйте, гости дорогие! Мы рады видеть вас в этот солнечный день у нас в ДДТ «Лира». Сегодня нашу встречу мы открываем не традиционно, в классе. Нашу встречу мы начнем в праздничной горнице с представления ремесел Липецкого края и мастеров- умельцев, которые продолжают старые традиции изготовления предметов декоративно-прикладного творчества.Конечно, вы догадались, почему нашу встречу открыла известная русская песня «Ой, полным- полна моя коробочка…»?Правильно, потому что у нас в ДДТ «Лира» тоже есть своя коробочка, полная чудесных вещиц! А, ну-ка, веселые скоморохи, принесите наш чудесный короб! слайд 4Звучит музыка. Скоморохи, пританцовывая, вносят короб с игрушками.Ведущая. Открою вам тайну: наша коробочка полна игрушками. Но в ней вы не найдете заграничную куклу Барби или детский ноутбук. А лежат здесь вещицы не менее знаменитые. Особенность их в том, что сделаны они не в штамповочном цехе, не на механическом конвейере. А выполнены они руками мастеров - умельцев. Все они умны, талантливы и трудолюбивы. Поэтому их творения волнуют, радуют и удивляют нас. Ну, так давайте же заглянем в чудесный короб!(Достает из короба романовскую игрушку.)2. Основная часть. слайд 5РОМАНОВСКАЯ ИГРУШКА.Глиняную игрушку лепили в разных уголках России-везде, где занимались гончарным производством. Станет скучно мастеру делать горшки- возьмет да и слепит что-нибудь эдакое потехи ради. Чаще лепили глиняные игрушки женщины, чтобы позабавить детей. Постепенно в отдельных местах глиняная игрушка стала самостоятельным промыслом.Старинные мастера Липецкой области делали посуду 77 наименований, лепили забавные фигурки людей и животных. Родиной вот этих игрушек стало село Романово, где и ныне живет старинный промысел , благодаря мастеру Гункину И.Ф. и его ученикам. Иван Фёдорович был, как говорят, мастером от Бога. Гончарным мастерством владел настолько искусно, что работа его была сродни волшебству, очень пластичная, живописная.Самым преданным и талантливым учеником Ивана Фёдоровича Гункина стал Виктор Васильевич Маркин. Именно он начал возрождать романовскую игрушку. Сегодня работы мастера хранятся в музеях России и за рубежом. Мастера нет в живых, но романовская игрушка продолжает радовать детей и взрослых. Новые мастера, талантливая молодежь, сохраняя старые традиции, продолжают создавать новые игрушки в недавно открывшемся Центре романовской игрушки в с Ленино (до революции - Романово). Встречайте, вот и наши новые мастера глиняной игрушки со своим наставником - педагогом дополнительного образования! слайд 6Под музыку входят воспитанники ДО «Глиняная игрушка» с педагогом. В руках они держат романовские игрушки.Педагог. Привезли мы глину С дальнего бугра.Ну-ка, за работу,Чудо - мастера!1-ый. Нам игрушками не леньЗаниматься целый день.Все работы хороши,Потому что от души! барышня2-ой. Я слепил лошадку,Я ее погладилИ седельце с бахромойНа спине приладил. лошадка3-ий. Эти милые игрушки-Стройный козлик и оленьЗабавлять меня готовы,Быть со мною целый день!На столе моем охотноОтыскали уголок,За моей следят работой,Чтобы я устать не мог! козлик, олень4-ый. Друг за другом выплываютУтушек - свистулек стаи,Распишу я утушекРазными цветами! поднос со свистульками-утушками5-ый. Свищет утушка мояРазными ладами.В этом, гости дорогие,Убедитесь сами! свистулькиВедущая. Романовская игрушка всегда была музыкальной.У романовских мастеров поют и барыньки-романушки, и кони с медведями, свистят индюки с утками. Как утверждают липецкие мастера, такие акустические возможности дает местная глина.В старые времена у нас на ярмарках традиционно проводился конкурс свистунов. Люди с удовольствием покупали или лепили сами маленькие свистульки и забавлялись ими, считая, что они отгоняют злых духов. Чтобы воссоздать атмосферу ярмарки - Свистуньи, необходимо посвистеть в эти игрушки. слайд 7Ведущая раздает детям свистульки. Проводится конкурс свистунов. Свистульки остаются в качестве приза у всех участников конкурса.ЛОСКУТНОЕ ШИТЬЕ. слайд 8Звучит фонограмма. На фоне музыки-стихи.Ведущая. Как одеяло лоскутное, песню сложу,В ней России своей уголки подружу.Помня бабушек русских волшебный сундук,Песнь пою, поклоняясь уменью их рук.К лоскутку лоскуток, к уголку- уголок,Как из чистой криницы водицы глоток.Пусть же русские ситцы сшивает игла,Чтоб Россия гордиться собою могла.Лоскутное творчество сейчас в России переживает второе рождение. Исконно русское женское рукоделие требует большого трудолюбия, аккуратности и фантазии. Чего только не создают талантливые руки мастеров! Это яркие, красочные одеяла, наволочки, предметы интерьера из лоскутков ткани, предметы одежды и многое другое. слайд 9Лоскутная техника как самостоятельный вид декоративно- прикладного искусства начала развиваться в Англии в первой половине 18 века. В России шить из лоскутков начали в 19 веке. В Липецкой области этнографические экспедиции встречали лоскутные изделия практически во всех районах. В большинстве случаев это были одеяла. Их называли «косяковые», «косятчатые», т.к. в основе рисунка был клочок ткани (прямоугольник или треугольник)- «косячок».Современные изделия наших мастеров отличаются разнообразием творческих идей и качеством тканей. Посмотрите, как красиво сочетаются лоскутки по цвету, рисунку, размеру и форме! Воспитанникам детского объединения «Лоскутное творчество» под руководством опытного педагога д/о Корабельщиковой Т.М. удалось домашнее рукоделие вывести на уровень творчества. И сейчас вы убедитесь в этом. Вот у этого петуха такой роскошный хвост. А выполнен он в особой технике сшивания лоскутков, известной в Липецкой области под названием «Усманская зорька». А вот это одеяло полностью выполнено мастерицами в этой технике. слайд 10(Выходят дети из ДО «Лоскутное творчество» с педагогом. В руках у них изделия в технике «квилта»,традиционной лоскутной техники и т.д.)1-ый. Вот игла и ситцы есть,Видов пять, а может, шесть.Есть фантазия и труд,-Волшебство здесь создают!2-ой.Шов за швом, и снова стежка,Солнце здесь, а вот дорожка!Ряд диковинных цветов-И узор уже готов!3-ий. Сшили вместе одеяло,-Потрудились мы немало.Пусть зимой своим тепломРадует оно весь дом!4-ый. Есть прихватки и салфеткиНебывалой красоты,Их подарим нашей мамеМы на праздник- я и ты.5-ый. Много есть у нас игрушек:Кошек, клоунов, зверушек,Барышень из лоскутковИ красивых петушков!Педагог. Вам покажем мастер- класс,Приглашаем в гости вас!Ведущая. Благодарим вас, ребята! А ну-ка, снова заглянем в короб. А здесь пословицы о труде, ремесле и промысле. У пословиц есть начало, у пословиц нет конца. Подскажите, ребята. слайд 11Человек без ремесла, что… (птица без крыльев ).Тот человек в почете, … (чьи руки в работе).Кто любит труд, того…(люди чтут).Ремесло пить, есть не просит, а …(хлеб приносит).Ремеслу везде… (почет).Ремесло-…(сокровище человека).Ремесла за плечами не носят, а …(с ним добро). Соха кормит, ремесло поит, промыслы …(обувают и одевают.-Молодцы! Хорошо подготовились.ЕЛЕЦКИЕ КРУЖЕВА. Ведущая. Современная цивилизация усредняет образ жизни и облик городов и горожан. Люди пользуются одинаковыми вещами, изготовленными по похожим технологиям - сошедшими с конвейера. Но народное прикладное искусство не умирает, ведь художественные ремесла – одно из самих ярких материальных отличий одного народа от другого. Предметы быта, сделанные от начала до конца вручную одним мастером согласно традициям предков, перешли в разряд сувениров. Почти каждый человек стремиться привезти на память из разных мест, где побывал, какой- то сувенир, элемент одежды, предмет, который характерен для культуры и быта этого места.- Какие сувениры есть у вас, откуда они привезены ?(ответы детей).-А что бы вы подарили в качестве сувенира иностранцу на память о городе Ельце Липецкой области? (Елецкие кружева.) слайд 12Ведущая. (рассматривание изображения с Елецкими кружевами).Кружева Елецкие - это чудеса,Кружева Елецкие - нежная краса.Кружева Елецкие - и любовь, и труд.Кружева Елецкие знают там и тут.Да, город Елец является центром кружевного искусства Липецкой области.Плетение — кружева - это древнее народное ремесло. Равномерен, мелодичен стук-перестук деревянных коклюшек. И под эту незамысловатую мелодию рождаются кружева, тонкие, изящные. Посмотришь – залюбуешься… Послушайте стихотворения, написанное о кружеве.(Выходят подготовленные девочки из 4 класса с изделиями "Елецкие кружева"). слайд 131 девочка. Сияет небесное русло,несутся года-жернова.Коклюшки мелькают искусно -Ельчанки плетут кружева.Взовьются прекрасные птицы,проснётся диковинный лес. -В умелых руках мастерицырождается чудо чудес.Елецкое кружево нашес триумфом объехало свет.Навряд ли увидите краше,узора пленительней нет.2 девочка.Быстро вяжется узорЛовкой кружевницей.Нитка тянется легко,В кружева ложится.Просто глаз не оторватьОт такого дива.Будто жизнь свою плететЛадно и красиво.3 девочка.Покуда связь времен жива -В Ельце плетутся кружева.Она плела, когда жил Пушкин,Наш город был тогда другим,И, незаметно став старушкой,Все завещала молодым.4 девочка.И вот уж маленькая внучка,Забросив старые игрушки,Своей невинной детской ручкойБерет старинные коклюшки.Прошли года и лихолетья,В Ельце сменилось столько лиц.Но краше всех чудес на светеТалант Елецких кружевниц!Елецкие кружева отличаются сложностью и красотой узоров, которые отражают . В Елецком кружеве встречаются узоры, типичные только для этой местности: «жучки», «паучки», «жемчужинка», «звездочка».Елецкий кружевной промысел не был чисто женским. Этой работойзанимались не только женщины и девочки, но и мальчики, иногда даже мужчины. Давайте и мы с вами вместе «сплетём» кружева.Физкультминутка: (дети водят хоровод под песню В. Фалина «Елецкие кружева». ) Скоморохи помогают завести и «заплести» хоровод.«Липецкие узоры» слайд14Ведущая: В нашем коробе много предметов деревянной посуды с росписью. Это, так называемая, «липецкая хохлома». В начале XIX века производство деревянной посуды стало вытесняться более дешевыми и практичными изделиями из фарфора, фаянса, металла, но к концу XX века интерес к промыслу возродился. Большое влияние на становление стиля росписи оказало изучение мотивов Елецких кружев. слайд 15Много времени провели художницы, входившие в творческую группу фабрики, в Липецком краеведческом музее: изучали историю икон, флору и фауну родного края. Этим объясняется то, что в липецкой росписи часто встречаются изображения бабочек, птиц, рыбок и стилизованных животных. Кроме того на фабрике стали расписывать в этом же стиле и изделия из металла (самовары).Ведущая: - Какие цвета краски используют в Липецких узорах? - Какой характер орнамента в изделиях липецких мастеров? слайд 16Задание: Найти на слайдах изображения изделий Липецкой хохломы, пользуясь описанием особенностей узоров и цветовой палитры. Объяснить свой выбор. «ЛОХОННЫЕ ЛЯЛЬКИ» слайд 17Ведущая. Итак, заглянем в наш короб снова. И что же мы там видим?Это - куклы, да очень необычные. А «лохонные», в старину их называли «ляльками», из подручного материала делали. Русские «ляльки» впитывали в себя быт и суеверия той местности, где они появлялись. И были они не просто детскими игрушками, а талисманами - оберегами, хранящими своих хозяев. Это и кукла - скрутка с узелком в руках, нянька с «пеленашкой», домашняя Масленица, куклы-неразлучники, лохонные куклы в костюмах родного края. слайд 18Традиции изготовления «лохонных лялек» нынче продолжает и изучает Областной дом народного творчества, Центр ДПИ в г. Липецке. «Кукла - это всегда добро и радость»- так говорят дети из детского объединения « Мир кукол», руководит которым педагог дополнительного образования Пузанова О.Н. Сейчас им предоставляется слово. Встречайте!Выходят воспитанники ДО «Мир кукол» в народных костюмах с куклами в руках.1-ый. У дядюшки Якова коробейникПолно товару всякого, Куклы хорошие-Нарядны и дешевы!2-ой. На Ивана, на Купала панно из лохонных куколКуклы пляшут, как огонь. «На Ивана Купала»Только куклы из лохоньев,Кукол ты, огонь, не тронь!3-ий. Каждый из мальчишек смог Сделать этот оберег,Чтобы в доме он стоял оберегИ хозяев защищал.4-ый. Каждому понравится Домашняя Масленица.В доме ровно год живет,А потом огонь сожжет.5-ый. Липецкие барышни куклы в костюмах Липецкой Красотою славятся: губернииРасшитые рукава,На кафтане- кружева.Педагог. И красавицы в рядокХоровод ведут широк.А поют красавицы-Людям очень нравится!Ведущая. Это - сказка, но бывает,Эти куклы оживают! Выступает ансамбль народной песни «Беседушка» Дома детского творчества «Лира»! слайд 195. ФИНАЛ. слайд 20Ведущая.Ведущая выходит на сцену с 2-мя скоморохами.1-ый скоморох. Мы закончим здесь программуДля гостей, друзей, для всех.2-ой скоморох. Провели мы панорамуУдивительных потех!Педагог-ведущая.Вспомнили традиции народные,Да и песни хороводные!-Понравилось вам, ребята? А что больше всего вам запомнилось? Что захотелось смастерить своими руками?Рефлексия. Ребята, кому сегодня было интересно, загадайте желание и привяжите к нашему Древу желаний ленточку. Давайте посмотрим, что у нас получилось.Никогда не оскудеет наш короб чудес! Скоморохи, уносите его. Пусть ребята продолжают пополнять его новыми игрушками, творческими работами!Скоморохи уходят, пританцовывая, и уносят короб с игрушками.Ведущая. Земля наша Русская испокон веков славилась своими добрыми мастерами, людьми которые создавали и создают своими руками сказочную красоту. Народное искусство разнообразно и всегда востребовано. Оно живет и продолжает дарить нам свое тепло. Для того чтобы любить, необходимо все это видеть и знать. А в дальнейшем каждому из вас, ребята, создавать и пополнять свой короб чудесными работами!Рекомендуемая литература:1. Н. Виноградова "Моя страна Россия"- "Народные промыслы";З. И. Есипова "Путеводитель по Липецкому краю" - "Народные промыслы Липецкого края"; Буклет «Древо жизни»: здесь собраны предметы народного искусства начала XX века из фонда Липецкого областного краеведческого музея (ЛИКМ), а также представлены работы современных мастеров.